~悠悠閒閒‧我的生活~

在我的世界裡，不曾出現過慢飛天使。

當初只抱持著想了解弱勢族群的生活，想知道我能做些什麼的心態，

參加了伊甸的宜蘭三星教養院服務團。

這兩天一夜在宜蘭當志工，我得到我想知道的答案外，還得到更多更多，遠超過當初期待的...

在第一次接觸之前，伊甸的人給了我們些心理建設：

宜蘭三星教養院的慢飛天使，都有智能上的障礙，

他們表現情緒的方式和我們不一樣，但是我們的出現，他們都很開心，

不需要要求自己，具體的為他們做些什麼，

陪伴，對他們而言就是禮物了！

第一天下午，是我們和榮美家族的第一次見面，

榮美的天使們，在操場上活動著。

我們一出現，四周響起了掌聲和吼叫聲(這真的不是尖叫聲！)，

她們用最原始的聲音，傳達他們的興奮！

老師們聽到聲音，知道我們的加入，率先為我們介紹每個院生的特性。

這時，有幾個院生向我們靠近，

有的好奇的伸手摸我們，有的用簡單的句子跟我們說話，有的只是靠近傻傻的笑，

但是每個人的眼睛裡，都閃著興奮的小星星！

第一次的接觸，院生比我們熱情的多了。

他們毫無心機的靠近，相行之下，我們卻略帶著防備、不知所措。

當我們傻傻的站在操場中，任由主動的院生拉扯時，

老師要我陪惠珍推球和丟球，訓練他的手眼協調能力。

惠珍以辛苦的「掂腳」方式走路，眼睛有斜視，聽不清楚，要用手勢帶領他，

陪伴是需要耐心的，很簡單的遊戲，她卻玩不厭倦。

但是她有著最純真的可愛，最開心的笑容，最愛拍手的動作！

她是真正的小天使！感染歡樂的天使！

單純的拉著手，就可以讓她喜上眉梢！

曬完太陽、運動完後，我們隨著榮美家族，進入班上。

班上，其實是個像客廳的地方，他們睡覺以外的活動範圍。

進班後，我和一個老師聊聊她服務院生的心情，也想探問相處的方式。

她說：「她們就像孩子，會給妳最直接的回報和反應。抱抱她們，他們就很開心了。」

和院生互動的過程，果真需要學習。

有個腳受傷的院生，原本很愛走路，卻因受傷被困在輪椅上，心情大為沮喪。

起初跟她說話，她都沒有反應，也不知道懂不懂我的話。

但是摸摸她，拍拍她，她的嘴角卻會牽起一個小小的笑。

第二天，還會鬱足的低喃著：「不能走了。」

她們都是孩子的靈魂，困在成人軀體裡。

單純的陪伴，就能讓她們興奮、讓她們開心不已。

但是，這兩天也發生了一件讓我不知道對錯，不知道該怎麼辦的事...

雅蘋是個智能略低，但是身體功能正常的院生。

第一天晚上，她向我靠近，親熱的摟著我，靠在身邊說話，單純而直接的傳達她的依戀和歡喜。

突然，她說：『姐姐，我好想妳啊。』

我愕然：「你以前沒有見過我啊。」

她帶我到她的房間，從衣櫃裡小心翼翼的拿出張卡片，卡片裡有「我們的合照」，

卡片上寫著：「最喜歡你的笑容！」，署名的是佩芬，日期是去年年中。

看著這張卡片，我的眼淚不小心就滾了下來，

她是這麼殷切的盼著相片中的女生再回來看她，這麼謹慎小心的珍藏著她的回憶~

「我不是這個人呀！」我不小心的敲碎了她的夢，她的臉黯了。

她不死心的問道：『那她什麼時候會來看我？她說她很喜歡我的！』

「我不知道。」我真的很抱歉，但是她不懂。

『妳以後會回來看我嗎？』她受傷的小臉上，重新閃著期待。

我沉默了。

看著她期盼的眼神，我說不出拒絕的話；

說「會來看妳」，我是不是和「佩芬」一樣，變成讓她殷殷期盼、日日等待的無情人了？

黑暗中，我摟緊了她，不知道該怎麼辦。

但是，轉眼她似乎也忘了這事，依然像個孩子黏著我。

晚飯後的電影時間，她幫我占了個位子，留在她和她的好朋友薰儀中間。

看電影時，她們兩個像幼稚園的孩子，不懂電影的劇情，只在我左右爭著寵。

秀美是個腦性麻痺的女生，但是智力和常人沒有太大的差別，記心甚好。

她說話，總是十分吃力的才能發出聲音，有時候甚至是我不懂的音，但是她很愛跟我們聊天。

幾乎是正常人的智力，讓我跟她聊天的時候，偶爾會開開小玩笑，

而她，總是笑的前俯後仰，有時還會亂噴口水！

第一天，我常陪她聊天，也幫她換衣服、餵她吃飯。

第二天早上的活動是畫畫。

她拿著白紙告訴我，大前天晚上有她最喜歡的草莓，請我幫她在紙上畫很多顆草莓，她想著色。

我畫了12顆草莓，她才開心的笑著拿起蠟筆，使盡力氣，在白紙上落下鮮豔的紅和鮮豔的綠。

著色，對我們一般人來說，是多麼容易；

但是對她，每一個顫抖的下筆，每一個艱困的移動，

她要控制多少神經，多少肌肉，才能畫好一個區塊。

她堅持的、努力的、辛苦的畫著，耗費了一整個早上的時間，終於完成了。

她仰起頭笑著說要把畫送給我。

『要收好喔。』她困難的、緩慢的說著。

「好」

『妳以後要來看我。』我不確定這是疑問句，還是祈使句。

「我可能很忙，而且要來這裡很不容易。」我不敢看她的眼神，只低頭徒勞的解釋著。

『那你要記得我喔。』

「我不會忘記的。」看著她退而求其次的小小冀盼，我的眼眶紅了。

『你要記得我，不要忘記我喔。』她堅持的又說了一次，眼睛也蒙了層薄霧。

「我永遠不會忘記。」

淚終於潰堤。我抱抱她，卻讓她低聲哭了起來。

我清楚的知道，妳的智力理解我們的對話，妳的記憶力甚至比我好。

但是，我希望妳以後忘了我！

等待，是多麼折磨的事，我不希望妳等我。

下午進班，分別在即。

我不敢靠近秀美、雅蘋、薰儀，這些只有輕度智能不足的院生，

只不著痕跡的靠近傻傻笑著的惠珍，和一些不會跟我說話的院生。

秀美轉動著輪椅向我靠近，

她說：『可以寄照片給我嗎？』她想留著有我的回憶。

「對不起，可能不行。」領隊阿德曾說，不建議留合照給院生。

她問：『台北離這裡遠嗎？』她想知道，我還會不會再回來。

「不太方便。要搭火車，然後還要換車才能到這裡。」我抱歉著說。

她又問：『誰帶妳來這兒的？』她想知道誰帶我來這裡的，她想知道以後要透過誰找的到我吧。

「阿德。」我抵賴著供出她不認識的名字。

她忽然說，我長的很像「佩芬」。這名字在我心裡一震！

她說：『佩芬是新加坡人。新加坡在哪裡？遠不遠？』她應該也是想知道，佩芬還會不會回來看她。

我轉移話題的說，我看過別的同學那邊有佩芬的照片。她揚起頭說她也有。

我不敢再繼續，就讓這個話題終止了。

(後來，宜蘭教養院的工作人員告訴我，佩芬是一個新加坡的DJ，曾經來拍攝電視志工節目，採訪過四個女生。)

離開時，雅蘋和薰儀靠在我身旁耍賴著，想要我們留下。

不知道是有心，或者只是撒嬌，都讓我鼻子一酸。

我不敢回頭的朝門外走去...

秀美則吃力的轉著輪椅，跟在後面，要送我們離開。

她明明知道我不會回去了，卻想看我們離去的背影。

拿著她送我的草莓畫作，眼眶又不自禁的紅了。

離開了教養院，心情還一直沒辦法平復。

我多麼吝嗇啊！不能留紀念品給她，不能留照片給她，甚至狠心的無法承諾回去看她了。

我擁有的比她多的多，卻無法給她什麼...

教養院的人說：「你們的出現，對他們而言就是禮物了。」

但是，這樣的禮物，會不會太感傷，會不會讓心情太沉重？

阿德說：「我們只是過客，留下連絡方式，對受我們幫助的人沒有意義，甚至對他們造成負擔。可能為了寄一張卡片給我們，卻要花掉他們一個月的飯錢。」

如果只是過客，是不是甚至不該出現？

也許，隔了兩天，我回到原本的生活軌道，就淡忘了這裡的情緒，

但是，對於生活一成不變的他們，要隔多久才會忘記這份感傷？

「能夠付出是福氣，懂得付出是智慧。」

我很喜歡這句話，我擁有福氣，但是這份智慧，要怎麼學？ 

我很疑惑、很猶豫、很混亂... 

(薇薇的作品。薇薇是榮美家族中，智力最接近正常人，年紀很小很小，只有19歲的院生)

(惠珍的作品。大部分的院生作品都類似這樣，甚至更沒有耐心畫。)